كشفت وزارة التضامن الوطني والأسرة وقضايا المرأة عن جملة من الإجراءات والتدابير الرامية إلى تعزيز التكفل بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، تحسبًا للدخول المدرسي 2026-2027، من خلال توسيع شبكة المؤسسات المتخصصة ودعم فرص الإدماج المدرسي وتحسين ظروف التمدرس والتكفل البيداغوجي.
ويشرف القطاع على شبكة وطنية تضم 242 مؤسسة تعليمية متخصصة و30 ملحقة موزعة عبر مختلف ولايات الوطن، إلى جانب 1545 قسمًا خاصًا مفتوحًا على مستوى مؤسسات التربية الوطنية، على أن يتم تدعيم هذه الشبكة بأكثر من 200 قسم خاص جديد خلال الموسم الدراسي المقبل.
ومن المنتظر أن يستفيد نحو 40 ألف تلميذ من خدمات التكفل خلال الموسم الدراسي 2026-2027، بإشراف أكثر من 15 ألف مؤطر من مختلف الاختصاصات، بما يسمح بتوفير مرافقة تربوية وبيداغوجية تتلاءم مع احتياجات الأطفال وقدراتهم.
وفي إطار التحضير للدخول المدرسي، أطلقت الوزارة دليل الإجراءات والترتيبات الخاصة بالموسم الدراسي الجديد، والذي يتضمن تسعة محاور أساسية، تشمل تحسين ظروف التكفل، والترتيبات البيداغوجية، والأنشطة الرياضية والفنية والثقافية والترفيهية، والإدماج في الوسط المدرسي العادي، إلى جانب الدعم المدرسي والتكوين والمتابعة والتفتيش.
كما خصص القطاع اهتمامًا خاصًا بالتكفل بالأشخاص المصابين باضطراب طيف التوحد، حيث تم استحداث المركز الوطني للتوحد بولاية الجزائر، إضافة إلى أربعة مراكز متخصصة بكل من وهران وبشار وتبسة وتيبازة، وذلك في إطار تعزيز قدرات التكفل بهذه الفئة.
وأطلقت الوزارة كذلك حملة وطنية للتشخيص والكشف المبكر عن أعراض اضطراب طيف التوحد لدى الأطفال، بهدف إحصاء الأطفال المقبلين على الدراسة وعرضهم على اللجان الطبية المختصة، لتحديد طبيعة ودرجة الإعاقة وتوجيه كل حالة نحو مسار التكفل والإدماج المناسب.
وفي الجانب التضامني، استفاد أكثر من 2.7 مليون متمدرس من المنحة المدرسية، حيث تم صبها في الآجال المحددة قبل 31 جويلية 2026، باعتمادات مالية بلغت 13 مليار دينار. كما أعطت وزيرة التضامن الوطني والأسرة وقضايا المرأة، صورية مولوجي، إشارة انطلاق توزيع أكثر من 186 ألف حقيبة مدرسية لفائدة التلاميذ.
وبخصوص دعم التجهيزات، خصص القطاع 195 مليونًا و700 ألف و171 دينارًا لاقتناء التجهيزات التقنية والبيداغوجية لفائدة الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة، إلى جانب 100 مليون دينار لتجهيز الأطفال ذوي الإعاقة البصرية المتمدرسين بمدارس الأطفال المعوقين بصريًا.
وتندرج هذه الإجراءات ضمن مساعي تعزيز التكفل المتخصص وتوسيع فرص التعليم والإدماج، مع تحسين الظروف البيداغوجية والاجتماعية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وضمان مرافقتهم خلال مختلف مراحل المسار الدراسي.
